Apprendre... une question de stratégies

Public ISBD Titre : Apprendre... une question de stratégies : développer les habiletés liées aux fonctions exécutives Type de document : texte imprimé Editeur : Montréal : Chenelière éducation Année de publication : DL 2009 Collection : Sous-collection : Apprentissage Importance : 1 vol. (VIII-197 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul Format : 28 cm Accompagnement : 1 disque optique numérique (CD-ROM) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2415-6 Note générale : La couverture porte en plus : "Matériel reproductible inclus", "Cédérom à l'intérieur" Langues : Français Tags : Apprentissage par la découverte  Enseignement primaire  Méthodes actives  Troubles de l'apprentissage  Learning strategies  Active learning  Activity programs in education  Learning disabilities  Stratégies d'apprentissage Index. décimale : Résumé : Ce livre propose d'apprendre aux enfants à apprendre et à penser efficacement. Il offre des mises en situation et des occasions de médiation métacognitive pour faciliter le développement de stratégies exécutives efficaces. Les thèmes abordés sont : Apprendre avec un cerveau « exécutif », l'activation, l'inhibition de l'impulsivité, la flexibilité cognitive, la planification et l'organisation, la mémoire de travail et la régulation des émotions Apprendre... une question de stratégies : développer les habiletés liées aux fonctions exécutives [texte imprimé] . - [S.l. : s.n.], DL 2009 . - 1 vol. (VIII-197 p.) : ill., couv. ill. en coul ; 28 cm + 1 disque optique numérique (CD-ROM). - (. Apprentissage) . ISBN : 978-2-7650-2415-6 La couverture porte en plus : "Matériel reproductible inclus", "Cédérom à l'intérieur" Langues : Français Tags : Apprentissage par la découverte  Enseignement primaire  Méthodes actives  Troubles de l'apprentissage  Learning strategies  Active learning  Activity programs in education  Learning disabilities  Stratégies d'apprentissage Index. décimale : Résumé : Ce livre propose d'apprendre aux enfants à apprendre et à penser efficacement. Il offre des mises en situation et des occasions de médiation métacognitive pour faciliter le développement de stratégies exécutives efficaces. Les thèmes abordés sont : Apprendre avec un cerveau « exécutif », l'activation, l'inhibition de l'impulsivité, la flexibilité cognitive, la planification et l'organisation, la mémoire de travail et la régulation des émotions

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

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